《神奇的探险之旅》语文教材第六单元习作指导
《神奇的冒险之旅》是教育部编写的小学五年级语文教材第二册第六单元的练习主题。 本单元导论对写作能力的要求是：根据情境编故事，注意情节的曲折。
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1.《神奇冒险之旅》练习视频
2、运动要求
书写一段惊心动魄的冒险故事。 写作时要运用合理的想象，详细描述遇到的困难和生存的方法。 如果能把心情的变化写出来就更好了。
3、运动指导
1. 试题
这项作业要求你写一个惊心动魄的冒险故事。
限制词：“各选择一个角色”和“远征队”
中心词：“惊心动魄”
类型：《想象作文》
提示语：“茫茫沙漠、热带雨林、海上荒岛”等冒险场景。
装备：“指南针、地图、饮用水、药品”等。
危险情况：“遭遇猛兽、暴雨、缺水缺粮”
2.专注于写作
1、拓展丰富合理的想象力。
根据冒险人物的特点和冒险地点，合理想象冒险经历。 比如，广漠的沙漠会遇到缺水、缺粮、沙尘暴、流沙等危险，但不会遇到大雨。
2、冒险故事要突出正在探索什么，探索过程中遇到什么危险，探索的结果是什么。
3、为了让故事更加吸引人，故事情节要写得一波三折，让冒险故事更加神秘。
3. 构思并确定中心
A。 开始
（1）可以直接说出时间、人物、探索地点；
（2）能够简要描述探险过程中遇到的危险情况；
(3) 你可以写下你对冒险的兴奋。
b. 中间
中间部分主要写冒险经历，展开丰富合理的想象，详细写下遇到的困难和生存方法。 旅途中会遇到什么困难，可以根据所选冒险地点的特点来写。 比如，在原始森林里你可能会遇到凶猛的猛兽，在热带雨林里你可能会遇到暴雨而生病，在沙漠里你可能会遇到流沙，在南极冰川里你可能会遇到雪崩……
在写生存方法和摆脱困境的情节时，应该根据自己的日常积累和接触生活现实来写。 注重人物的语言、动作、表情、心理等细节来反映人物遇到困难时的反应和情绪的变化。
C。 结尾
（一）能够说明脱困结果；
（2）可以写下逃离危险的感受；
(3) 当你解释清楚你的逃脱后，冒险将继续。
4.确定主题
你可以根据冒险的人物来制定主题，也可以利用冒险的场景来制定主题，也可以将两者结合起来制定一些独特的主题。 如：《城堡历险记》、《无人区历险记》、《胆小鬼历险记》、《辣妈商场历险记》、《穿越热带雨林》、《鬼洞的秘密》 ”。
5、练习技巧
A。 写环境，铺路。
要写冒险作文，首先必须搭建一个特定的环境。 可以运用比喻、拟人、夸张等手法，重点描写环境的奇特之处，突出环境的危险性，渲染神秘惊险的气氛，吸引读者的阅读兴趣。
b. 注重细节，表现曲折。
写冒险过程时，一定要捕捉人物的语言、动作等细节，尤其是体现冒险惊险刺激的细节。 把冒险过程中人物的微妙变化写出来，让故事曲折生动。
C。 把握心理，表达危险。
写冒险作文时，注意通过心理描写来表达惊险刺激的感觉。 可以用内心独白或前后对比的方式，细腻地刻画人物心理，营造紧张的气氛，表达故事的惊险刺激。
4. 练习材料
1.关于冒险的好话
人迹罕至，曲径通幽，曲折绝壁，豺狼虎豹，深山老林，毛骨悚然，险象环生，险象环生，高山原始森林，生死攸关，九死一生，步履艰难，气喘吁吁，艰难险阻，无助，腰酸腿痛，疲惫不堪，大汗淋漓，耳朵发晕，尽力而为，同舟共济，众志成城，齐心协力，并肩前行，万无一失，冒着生命危险，继续努力，绞尽脑汁踮起脚尖，小心翼翼，寸步难行，步履蹒跚，不遗余力，长途跋涉
2.关于冒险的好名言
A。 船继续前行。 山洞深处，出现了淡淡的光芒，无数的庞然大物闪烁。 当船靠近时，我们惊奇地发现，里面有很多栩栩如生的恐龙。 如果不仔细看，你会大吃一惊。
b. 从古至今，都有一批批探险家。 他们走遍世界，打开一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。 探险家的故事充满传奇色彩，他们的精神激励着后人。
C。 水流加快，急转弯后，我们就来到了“猿人世界”。 在茂密的森林中，我们可以看到人类祖先的生动身影。 他们有的坐在草地上，围观着一个圆圆的东西，有的挂在树上玩耍，有的在水边洗脸洗脚。
d. 冒险需要永不放弃的信念。 我们生活的世界是丰富多彩的，有广阔的天空，有巍峨的山脉，有广阔的海洋。 但地球上还有很多地方是我们人类从未涉足过的，那里还存在着许多未知的奥秘。 作为一名探索者，要敢于用探索的热情和勇气去挑战自然和困难，无论路上有多少荆棘。 坚持不懈的信念会让我们的冒险硕果累累！
e. 自然世界本身就是一座充满魅力的巨大宝库。 人类凭借着坚定的信念和伟大的意志力，坚持不懈、勇往直前，用自己的行动乃至生命去探索、解开和诠释自然的方方面面。 谜团、探险家是人类探索过程中的杰出代表。 哥伦布、麦哲伦、徐霞客、阿姆斯特朗、加加林等，体现了人类的进取精神、坚韧和毅力，以及与自然作斗争的乐观精神和认识自然的坚定信念。
F。 奇怪的是我没有看到一只鸟。 夏季，这里是鸟类的天堂！ 看来夏天是冒险的最佳时机。
G。 全世界人民都在歌颂伟大航海家哥伦布、麦哲伦； 他们在歌颂英雄使者郑和； 他们在歌颂勇敢的冒险家罗宾逊； 他们在歌颂伟大的徐霞客和王羽生。 他们一生追求的事业就是冒险。 世界各国人民正在地球的各个角落留下自己的足迹，以更好地开发地球资源，为社会进步做出贡献。 如果探索不是一种有益的活动，那么这些都是人类无知的结果吗？ 表现？
H。 探索需要不竭的力量。 任何一次探险都不是轻而易举就能完成的。 探索者可能需要一年、两年，甚至一生。 很多时候，我们距离成功只有一步之遥，但由于时间或空间因素的影响，我们永远无法到达成功的顶峰。 这时，我们要用耐心、信心、热情来鼓励自己，积累前进的力量，不断前进。
我。 小船随着水流的速度向前冲去。 突然，船拐了个弯，进入了一个漆黑的山洞。 里面伸手不见五指，时不时就能听到蝙蝠的恐怖叫声。
3. 开始
A。 一篇关于冒险故事的文章。 每个人都像天使一样无忧无虑地度过了童年。 那是最真实、最纯真的青葱岁月。 在我的时代，其中隐藏着一个只有两个人知道的“冒险”故事……
那时我快4岁了，我最好的朋友是我的表弟。 我从小就听过很多故事，也经常讲给表弟听。 为此，她凡事都听我的话，成了我的“崇拜者”。 一天下午，我们两个在电视上观看了《王子异历险记》。 我对她说：“我们也想去冒险！” 表姐听了，立刻来了兴趣，但还是有些担心：“我们没有剑，也没有黑马。” 我摇头：“不，我们有剑，有一匹黑马。” 黑马！”我从玩具箱里找出了两把玩具剑，然后带着表弟去仓库找到了我的小自行车，说：“现在这辆自行车就是黑马了，我们手里的是剑！ ”表弟高兴得跳了起来。他身高三尺，高兴地喊道：“你可以去探险！ 你可以探索一下！”
b. 每个人心中可能都有几次冒险经历！ 我特别喜欢冒险。 我想要有冒险结束后凯旋而归的自豪感。 然而，我更想体验的是冒险的刺激和刺激。
终于，老天给了我一个机会。 暑假里，我去奶奶家玩。 天气非常热。 我和我的朋友们无事可做，就聚在一起。 突然，我的一位朋友建议我们去老房子看看。 让我们来探索一下。 老房子是长期无人居住的房子。 天气阴沉。 因为面积不好，所以一直没有卖。 渐渐地，这座房子已经被人们遗忘了。 不知道为什么，一听到“冒险”这个词，我就兴奋不已，连忙回答：“好啊好啊。”其他朋友也纷纷附和，于是我们就开始了冒险体验……
4. 结局
A. 两人爬上岸后，连声感谢。 我说：“宝藏还没有找到。” 布达说：你看湖里。 我一看，湖里有金块。 我说：“是金子。” 本说：“不，这是一只蟾蜍。” 原来是一种珍贵的物种——金蟾蜍。
冒险结束了。 我不仅欣赏了亚马逊的风光，还体验到了探险的兴奋。 太好了！ 2054年6月，我找到了航天飞机，可惜它坏了； 2055年，我使用了航天飞机。回到2043年，霸王龙已经成为我的私人助理。
“叮铃铃……”，闹钟的声音把我吵醒了。 我想复活沉睡一亿五千万年的恐龙，成为人类忠实的伙伴。
B. 然后我走进去，遇到了很多变异大猩猩。 我用激光枪将他们一一制服。 走到最深处，我看到了一台被激光包围的电脑。 如何打开计算机并获取程序？ 我想了想，对了，我可以用激光墙包围自己，这样我就可以靠近电脑了！ 就这样，我成功获得了程序。 我回到中国，破解了金字塔上的文字之谜，并获得了冒险奖。
这是我的探月梦想，我一定会努力把我的梦想变为现实。
5.关于冒险的名言
A。 一个人只有在冒险中才能成功认识自己、找到自己。 ——
b. 真理的海洋，让一切未被发现的事物都展现在我的眼前，让我去探索。 ——牛顿
C。 真正的旅行者一定是一个流浪者，体验着流浪者的快乐、诱惑和冒险的意志。 旅行必须是流浪，否则就不是旅行了。 ——林语堂
d. 诗人的创造、哲学家的辩证法、探险家的技艺，是构成伟大科学家的素材。 ——迪米里亚德夫
e. 人生就是一场冒险。 那些弱小的茎都能在风中生长，又何必在意漫长的风季呢。 - 匿名的
F.“困难”也是如此。 面对悬崖，一百年都看不到裂缝。 但有了斧头，你就可以一寸寸地前进。 你必须一步一步地前进。 不断积累。 飞跃将会到来，突破将会到来。 跟着。 ——华洛
5. 论文写作范例
01.荒岛冒险
远处，一个巨大的漩涡正在快速的向我们的船席卷而来。 “龙卷风了！大家……”队长的声音被龙卷风淹没了。 我们的船瞬间被龙卷风掀翻了，我也失去了知觉。
“小明，超超，快点醒来吧。” 不知道过了多久，我才被一声喊叫吵醒。 原来是大鹏在叫我们。 我和大鹏、表弟约好一起乘船去探索太平洋。 没想到途中遭遇龙卷风，船翻了，我们被海水冲到了这里——一座无名荒岛。
无奈之下，我们所有的行李都丢在了海里，岛上只剩下树木和岩石。 “怎么办？天快黑了，我们没东西吃，也没地方住。” 我不禁担心起来。 “你怕什么？既然是冒险，就会遇到一些困难，只要想办法解决就行了。” 表弟似乎并不着急。 “是啊，别灰心，我们先去找食物吧，一定能找到一些野果的。” 大鹏在前面开路，我和表弟跟在他后面。 果然，在树林里，我们发现了一棵结满了野果的树。 大鹏说：“这些野果是可以吃的，既可以解渴，又可以充饥。” 我松了口气，晚餐终于解决了。 摘完野果后，我们原路返回海边。 大鹏说，海边比树林安全，也更容易呼救。 我们捡了很多树枝，在大鹏的指导下搭建了一个简单的帐篷。
天色越来越暗，周围的温度也越来越低。 “这么冷，在没有人来救我们之前，我们总不能被冻死吧？” 表弟跺着脚说道。 “别怕，我有打火机，我们可以生火，不仅可以取暖，还可以驱赶野兽。” 说着，大鹏从口袋里掏出打火机，成功点燃了火。 为了安全起见，我们轮流观察火势，注意周围的动静。 最后我们平安度过了一夜。
第二天，我们在海滩上冒烟以发出求救信号。 直升机搜救队找到了我们，我们成功返回陆地。
评语：年轻作家写了一个在一次冒险中被困荒岛的故事。 练习一开始就以一个场景开始，扣人心弦，营造了紧张的气氛，吸引了读者的注意力。 练习想象合理，情节设置巧妙，“我”的心情随着故事的发展而变化。 堪称冒险杰作。
02.树洞探险
今天是儿童节，涛涛的父母带他去乡下玩。 然而，涛涛却在途中与家人失散。 当他着急寻找父母时，一个和他一样高的树洞出现了。 树洞深处散发出的奇异光芒吸引了涛涛，顽皮不知不觉地走了进去。
走着走着，他突然看到前面一位白发苍苍的老人朝他走了过来：“勇敢的年轻人，欢迎来到巴赫王国！我们王国的守护者大金鱼现在严重缺水了，他有生命危险，我想请你去救它，我会给你武器和超能力，但你在救的过程中会经历很多困难，你能做到吗？” 涛涛毫不犹豫地答应了。 他感到自己的责任重大。 一有时间休息我们就出发了。
涛涛的任务是从森林中央的大池塘里救出金鱼，并击败途中的大怪物。 正走着，突然远处传来“哎哟、哎哟、哎哟”的怪叫声。 这是怪物的叫声。 越来越近了，涛涛的心“扑通、扑通”地跳动着。
突然，一只四米多高的鳄鱼般的怪物出现在了涛涛的面前。 这怪物长着三只布满血丝的眼睛，还有一只散发着恶心气味的绿色大獠牙。 老人曾经告诉淘淘，怪物的弱点是中眼。 如果那只眼睛被戳出来，怪物就会失去力量。 涛涛举起剑，等待机会。 “砰！” 怪物的大尾巴毫不留情地扫了过来，涛涛敏捷地跳上了树枝。 怪物的大爪子再次粗暴地向涛涛挥去。 树倒了，但涛涛已经跳到了大怪物的头上。 大怪物将涛涛甩开，扔进了臭泥沼里，张开大嘴就要咬他。 这时，涛涛看到了机会，一剑刺穿了怪物的中眼。 那怪物痛苦地跳了起来，绿色的毒液从它的眼睛里流出来，不一会儿就倒下了。
涛涛走过一片红色的沼泽，终于看到了一条大金鱼。 涛涛给了它清澈的湖水。 刹那间，金鱼又恢复了活力，涛涛却疲倦地倒了下去。
“涛涛——涛涛——”妈妈轻声叫他。 涛涛醒了，原来这是一场梦。
点评：这部作品充满了神奇的色彩。 年轻作家通过丰富的想象力，树立了一个美好的梦想，塑造了一个乐于助人的战士，开始了拯救“巴赫王国的守护者”的旅程。 淘淘与怪物搏斗的场景，凸显了淘淘的机智和不屈不挠的精神。
03.挑战南极冰川
我和我的同学赵粤长期以来一直想探索南极洲。 这次我们找到了知识渊博的导游唐德，终于开始了我们的南极冰川之旅。
我们带了厚羽绒服、防水外套、裤子和靴子。 唐德告诉我们要戴上雪镜，因为南极容易出现“雪盲症”，这会直接威胁到我们的生命安全。
我们乘坐的船安全到达了南极大陆。 “看！” 唐德兴奋地拍着我和赵月的肩膀。 啊！ 一群可爱的小家伙在冰川上排着整齐的队伍行走。 原来是一群企鹅。 他们穿着黑色燕尾服和白色圆领衫。 他们有着胖胖的身躯，圆滚滚的肚子，还有一双在冰面上闪闪发亮的眼睛。 太可爱了！ 我们赶紧拿出相机给这个可爱的冰川精灵拍照。
告别了这些可爱的企鹅，我们再次向南极腹地进发。 “我们搭个帐篷吧，南极现在是白天，虽然天还亮，但其实已经很晚了。” 唐德一边说着，一边将帐篷拿出来。 于是，我们一起努力搭建帐篷。 突然，一阵大风吹来，帐篷被吹走了。 我和赵粤对视一眼。 “不，我们遇到了雪崩。” 唐德的声音里充满了惊慌。 随着“轰、轰、轰”的声音，大片的雪在我们面前塌陷了。 我们被眼前的景象吓得一时忘记了逃跑。 “赵月，李明，赶紧扔掉背包，跟我走过去！” 我们紧紧跟在唐德身后，扔掉背包，拼命往前跑。 最后，我们跑到了一块大石头前，唐德让我们躲在这里，等待雪崩停止。
不知过了多久，雪崩终于停了，我们被埋在了雪里。 “李明，赵月，你们能听到我说话吗？” 这时，我听到了唐德的声音。 “你能听到！” 我和赵粤回答。 “雪埋得不深，我们一定能爬出来。” 在唐德的带领下，我们艰难地从雪中爬了出来。
休息了一会儿，唐德从内兜里拿出地图看了起来。 “前面有一个补给站，我们加把劲，走过去求救吧。” 听了唐德的话，我们都松了口气，满怀期待地向前走去……
评语：这位年轻作家写了一个关于南极探险的故事。 剧情跌宕起伏，扣人心弦。 这位年轻作家有着丰富的想象力。 文章详细描述了遇到的困难和生存的过程，“我”的情感变化也表现得淋漓尽致。 最后，我们正走向补给站，这让人想象接下来会发生什么。
