47. 相当于
用法:be equal to 后接名词或动名词短语,其同义词级别为be equal to。
例子:在一个如此坚持生育的社会中,承认你后悔生孩子就等于承认你支持杀害小猫,这有什么奇怪的吗? (2011年研究生入学考试)
在一个不断庆祝生育的社会里,承认后悔生孩子就等于承认支持杀害小猫,这很奇怪吗?
词汇:生育/prkren/n.生育能力
语法点:这个例句包含一个定语从句和两个宾语从句。
结构分析:该例句使用一般现在时。 In a Society is 介词短语作为副词,引导定语从句,并在从句中充当主语,所以perseverly celebrates 是谓语动词(现在时),procreation 是宾语,is is 连系动词,it is形式主语,奇怪的是谓语,其中的引言部分是真正的主语,承认你后悔有孩子是一个-ing短语作为主语(你后悔有孩子是宾语从句),相当于是谓语,后跟名词或动名词短语,承认你支持杀死小猫是一个-ing短语作为宾语,其中你是主语,支持是谓语动词,而小猫杀死是宾语(你支持杀死小猫是一个客体条款)。
48. 配备设备
用法:装备的主体可以是人,也可以是物体。
示例:当您在沙发上休息时,工作人员会配备iPad 来收取您的付款。 (2015 年12 月,4 级)
工作人员配备了平板电脑,您可以在沙发上放松地支付。
49. 对.来说是必不可少的
用法:be Essential to 后接名词或名词短语,其同义词包括be irresible for。
示例:学习技能对于获取知识至关重要。 (2014 年6 月,6 级)
学习对于获取知识至关重要。
50. 感到兴奋感到兴奋
用法:be eager about 后接名词或动名词。你需要注意它和be eager to 之间的区别,这也意味着“对……感到兴奋”。
示例:他们的孩子对迪士尼乐园非常兴奋。
他们的孩子对迪士尼乐园很兴奋。
51. 友好地对待.
用法: beFriendly to 后面接一个表示人的名词或代词。注意与beFriendly with 的区别,beFriendly 的意思是“与……相处得很好”。
示例:我妈妈告诉我的朋友们。
我妈妈告诉我要和朋友友好相处。
结构分析:这个例句使用了一般过去时。 My mother 是主语,told 是动词谓语(tell 的过去式),me 是宾语,to my Friends 是动词不定式短语。
52. 善待
用法:be good for 后跟名词或名词短语。注意与be good at的区别,be good at的意思是“擅长……”。
示例:但如果我们想出一个答案,机器人就可以人类。 (2016 年6 月,4 级)
但如果我们找到答案,机器人可能会给人类带来好处。
53. 有害于有害于
用法: be bad to 中的to 是介词,后跟名词或名词短语。
例:这些重金属污染了环境,加剧了我市现有的污染问题。 (雅思)
这些重金属对环境有害,加剧城市现有的污染问题。
54. 倾向于倾向于
用法:be倾向中的to是不定式符号,后面跟动词的基本形式。
示例:患有轻微抑郁症时,人们会哭得更厉害。 (2014 年6 月,4 级)
当人们轻度抑郁时,他们更容易哭泣。
55.对.感兴趣
用法:beinterested后跟名词、名词短语或动名词。
示例:您今年有兴趣担任会员委员会成员吗? (2015 年6 月,4 级)
您有兴趣今年在会员委员会任职吗?
结构分析:本例句使用的是一般疑问句。 You 是主语,would beinteresting in 是谓语动词,serving on themembership Committee 是-ing 是宾语,而今年是时间状语。
56. 嫉妒嫉妒
用法:bejeep of 后面接名词或名词短语,表示人、成功、表现等,相当于动词envy。
例如:你嫉妒那些在酒店工作的人吗?
你嫉妒那些在酒店工作的人吗?
57.beknown as 被称为, 著名为.
用法:beknown as后面接职业、头衔等名词或名词短语,相当于beknown as。
示例:她被认为是假科学的支持者。 (2014 年6 月,6 级)
她被认为是伪科学的支持者。
58. 因
用法:beknown for 后面常跟表示特长、优势等的名词或名词短语,与beknown for 是同义词,可以相互转换。
示例:这家餐厅以其食物品种而闻名。 (2015 年12 月,6 级)
这家餐厅以其多样化的食物而闻名。
59. located in located in。用法:be located in 后跟指示位置的名词或名词短语。
示例:它们都位于法国南部。 (2014 年6 月,4 级)
它们都位于法国南部。
语法点:这个例句使用现在过去时。一般现在时用于表达现在正在发生的动作或状态。句子中的谓语动词必须使用过去时。
结构分析:本例句使用的是一般疑问句。 They是主语,都位于is谓语,south of France是宾语,而of France是介词短语作为后置定语。
60. 专注于某事
用法:be busy with 后面经常跟名词、代词或动名词,相当于占领自己。
示例:他们全神贯注于自己的事业。 (2015 年6 月,6 级)
他们忙于自己的事业。
61.对……乐观
用法:be petitive about 后面常跟名词或名词短语,其反义词是be pessimistic about。
示例:他们对互联网革命的未来持乐观态度。 (2014 年6 月,6 级)
他们对互联网革命的未来持乐观态度。
62. 要有耐心……要有耐心……
用法:be waiting 后跟表示人的名词、代词或名词短语。
示例:漂亮的护士对每个孩子都很耐心。
美丽的护士对每个孩子都很有耐心。
63.be unique to 独特于.
用法: be unique to 中的to 是介词,通常后跟名词或名词短语。
示例:这种类型的分配不均并非英国特有,其他经济体也有类似情况。 (2011 年12 月,4 级)
这种不平衡现象并非英国独有,其他经济体也有反映。
语法点:这个例句使用一般现在时。现在简单时态用于表达现在正在发生的动作或状态。句子中的谓语动词必须使用现在时。
结构分析:这种类型的uneven distribution是主语,ofeven distribution是介词短语,用作后置定语,is not unique to is谓语,uk是宾语,连接两个并列句,is is系动词,镜像的是短语“跨其他经济体”是一个介词短语,用作状语。
64. 被视为
用法:be Been as 后面常跟名词、代词或动名词,相当于be take as。
示例:他们被视为国家变革的驱动力。 (2013 年12 月,4 级)
他们被认为是国家变革的驱动力。
65.be related to 与.有关系
用法:be related to 后面跟一个名词或名词组,相当于有关系,有联系。
示例:健康在很大程度上与一个人的生活方式有关。 (2016 年6 月,4 级)
健康很大程度上与一个人的生活方式有关。
66. 负责,负责,成为原因
用法:be Responsible for 后面经常跟一个名词或名词短语,其同义短语是answer for。
例子:世界杯也是造成睡眠不足的主要原因。
世界杯也是睡眠不足的一个主要原因。
67. 致富致富.
用法:be rich in 后面接名词,包括可数名词和不可数名词。
例:科学家发现这座山富含矿物质。
科学家发现这座山富含矿物质。
语法点:这个例句使用了过去简单时态。一般过去时用于表达现在正在发生的动作或状态。句子中的谓语动词必须使用过去时。
结构分析:Scientists 是主语,found 是谓语动词(过去时),引入宾语从句,the mountain 是从句的主语,wasrich in 是谓语(was 是is 的过去时),minerals 是从句是对象。
68. 类似于
用法:beimilar to 中的to 是介词,后面跟名词或名词短语。
示例:最新研究的结果与早期的多州辅助生活研究相似。 (2016 年6 月,4 级)
最新的发现与早期对疗养院的多层次研究的结果相似。
69. 准备好,从事,忙碌
用法:be up to 是介词短语,通常后跟名词或动名词形式。
例如:看来你工作很忙。 (2014 年12 月,4 级)
看来你工作真的很忙。
70. 严格要求
用法:be strict in 的对象通常是事物。需要注意的是,它与严格不同。后者的对象通常是人。
例:我们会严格执行上级交给的每一项任务。
我们会认真对待上级交给我们的每一项任务。
标题:英语语法:形容词短语学习(3)
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用户评论
这个游戏真的帮助我提高了对英语语法中形容词短语的理解!
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“英语语法:形容词短语学习(三)”太适合需要加强这方面基础的我了。
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下载游戏时很纠结,但是玩了一阵后觉得真的值回票价。
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刚开始我觉得内容会无聊,结果发现里面的游戏设计得让人难以离手!
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这个应用不仅详细解读了每个短语,还提供了实用的例句,超有帮助。
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我喜欢在这款游戏中练习形容词短语,每天进步都是看得见的。
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“英语语法:形容词短语学习(三)”里面的互动元素让我觉得像是在玩游戏而非学习。
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用这个游戏复习时我发现自己记住了好多平时容易忘记的东西。
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每次完成游戏中的任务后,都有成就感满满的感觉,非常推荐。
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这款应用让我能轻松地随时随地复习我的英语语法知识。
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我已经把“英语语法:形容词短语学习(三)”介绍给好几个朋友了。
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玩这个游戏前的我对形容词短语一知半解,现在明显有进步。
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最喜欢的是游戏中的挑战模式,能让我在竞赛中提高技巧。
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"英语语法:形容词短语学习(三)"的教程简单明了又深入浅出,是我自购的最佳资源之一。
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每次遇到英语形容词的难题时,我都会回过头来玩这个游戏找到答案。
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这个应用里的音频练习,让我对英语发音也有了更准确的认识。
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游戏中的故事讲述方式让人容易上手,并且能够长期保持兴趣。
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通过“英语语法:形容词短语学习(三)”里的互动问答,我找到了自己的弱项并专注改进。
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这款游戏寓教于乐,是我的英语自学小帮手。推荐给需要加强语法的同学。
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我在游戏中遇到了一些挑战,但却非常享受克服这些挑战的过程。
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